兰州大学机构库研究单元&专题: 萃英学院
http:///ir.lzu.edu.cn/:80/handle/262010/126826
2024-03-29T04:53:27Z
2024-03-29T04:53:27Z
Operad AsLC■Dend的Koszul性(英文)
樊馨蔓
高兴
张兆泰
http:///ir.lzu.edu.cn/:80/handle/262010/577920
2024-01-23T07:23:44Z
2024-01-16T08:09:57Z
题名: Operad AsLC■Dend的Koszul性(英文)
作者: 樊馨蔓; 高兴; 张兆泰
摘要: <p>用重写系统的方法证明了operad AsLC■Dend是Koszul的,其中AsLC■Dend是结合operad As的线性相容operad和叶型operad Dend的Manin黑方积.</p>
2024-01-16T08:09:57Z
花性与人性的自然共振与审美融通——评植物生态散文《花朵的秘密生命:一朵花的自然史》
邓铭
http:///ir.lzu.edu.cn/:80/handle/262010/577680
2024-01-16T07:59:47Z
2024-01-16T07:59:46Z
题名: 花性与人性的自然共振与审美融通——评植物生态散文《花朵的秘密生命:一朵花的自然史》
作者: 邓铭
摘要: 沙曼·阿普特·萝赛(Sharman Apt Russell)是当代美国著名的自然文学作家,其作品《花朵的秘密生命:一朵花的自然史》(Anatomy of a Rose:Exploring the Secret Life of Flowers)是一部优秀的植物生态散文作品。萝赛关注花对于其个体、种群和整个生态系统的内在价值。作品通过观照花的野性以及人与花的生态互动,思考人的生态存在意义,反思人在工业文明发展中的异化,探寻环境危机产生的根源。萝赛从人性层面思考环境危机产生的根源,为解决危机提供了新的思路。
2024-01-16T07:59:46Z
兰州大学“拔尖计划”人才培养质量研究——基于大学生学习投入、学习心理与学习收获的视角
李雄鹰
黄海峰
马树超
李昭君
秦晓晴
马垚青
http:///ir.lzu.edu.cn/:80/handle/262010/572297
2023-12-06T10:22:08Z
2023-12-06T04:17:51Z
题名: 兰州大学“拔尖计划”人才培养质量研究——基于大学生学习投入、学习心理与学习收获的视角
作者: 李雄鹰; 黄海峰; 马树超; 李昭君; 秦晓晴; 马垚青
摘要: 构建由学习性投入、学习心理和学习收获三个维度构成的大学生学习质量基本模型,研究兰州大学拔尖计划人才培养质量。研究发现,拔尖计划学生在学习性投入、学习心理和学习收获三个量表得分均高于50分的中间观测水平,总体学习质量良好。拔尖计划学生在学习投入、学习心理和学习收获三个维度均显著高于普通大学生,拔尖计划实施效果显著。紧抓建设"双一流"大学、"拔尖计划2.0"版本以及"成都宣言"发布的契机,未来兰州大学拔尖计划人才培养应增强人才培养模式构成要素间的逻辑关联,重视教育过程的完整性与延续性,丰富课程形式,增强课程内涵,激发学生内在学习动力与潜力,提升学生学习力,继续创设有利于创新人才学习发展的校园环境,提高人才培养质量。
2023-12-06T04:17:51Z
“拔尖计划”背景下课程与教学对教育收获的影响——基于深度学习的中介效应检验
孙冬梅
赵春晖
方艳
杜艳霞
柳芸芸
王文凤
http:///ir.lzu.edu.cn/:80/handle/262010/572296
2024-01-24T01:24:02Z
2023-12-06T04:17:48Z
题名: “拔尖计划”背景下课程与教学对教育收获的影响——基于深度学习的中介效应检验
作者: 孙冬梅; 赵春晖; 方艳; 杜艳霞; 柳芸芸; 王文凤
摘要: <p>知识时代和信息化社会对一流人才的培养提出新的诉求,深度学习能力持续受到关注。通过构建拔尖学生深度学习的结构方程模型,分析了课程要求、有效教学实践两个自变量,以及深度学习作为中介变量对教育收获的影响。对兰州大学萃英学院的206份样本进行实证分析,得出以下结果:2018年课程要求、有效教学实践、深度学习和教育收获得分比2015年取得了长足进步;富有挑战性的课程要求引导学生高阶思维的发展;有效教学实践促进学生学习投入度增加;学生良好的深度学习能力与科学的培养机制息息相关;学生实现真正的教育增值取决于师生共同配合;特色教学模式为"拔尖计划"2.0版新举措的顺利开展铺平了道路。总之,兰州大学萃英学院倡导的"导师制、精英化、国际化、个性化"的拔尖人才培养模式,助推了学生的成长与发展。</p>
2023-12-06T04:17:48Z
《论语》中礼之“变”与“不变”探析
胡辰欣
http:///ir.lzu.edu.cn/:80/handle/262010/572058
2023-12-05T09:55:05Z
2023-12-05T07:07:20Z
题名: 《论语》中礼之“变”与“不变”探析
作者: 胡辰欣
摘要: 《论语》是春秋时期的一部语录体散文集,是儒家学派的经典著作之一。本文选取《为政篇》第23章的具体内容,结合各个时期关于《论语》的注疏著作,分析各个语句,有利于更好地把握句子的基本内涵,了解《论语》历代注疏的演变。在此基础上,进一步论证阐述本文的论点,即礼的根本不会变更,外表的制度形式可以根据实际情况而有所变通,从而深入探析礼的"变"与"不变"。在论证该观点的同时,本文也注重讨论在各家注疏中有争议的字、词、句,以期对孔子以及儒家学派的思想有更加完整清晰的认知。
2023-12-05T07:07:20Z
一种女性主义叙述学的视角——从《每日见闻报》看20世纪初期英国妇女社会地位
吕文泽
http:///ir.lzu.edu.cn/:80/handle/262010/559763
2023-12-05T06:15:34Z
2023-11-23T03:53:05Z
题名: 一种女性主义叙述学的视角——从《每日见闻报》看20世纪初期英国妇女社会地位
作者: 吕文泽
摘要: <正>在英国女权运动第一次浪潮的后期,当时新闻界十分流行的一家民间报纸《每日见闻报》开辟了女性与家庭类的专题。《每日见闻报》同时也是第一次世界大战期间英国民众了解战况的重要渠道,它涵盖的范围极广,从政治军事到美妆潮流无所不包,故我们得以从这些古旧的纸张之中看见一个多彩的社会。而女性主义作为一种社会上的新兴思潮本就是涵盖社会生活诸多方面的。目前保存下来的原始报刊一共有358份,但迄今为止国内外均不见通过这些资料探讨这一时期英国妇女社会地位的
2023-11-23T03:53:05Z
我国研究生培养机制改革:院校行动、成效与展望——以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施为背景
韩冰玉
王永仁
http:///ir.lzu.edu.cn/:80/handle/262010/559589
2023-12-05T05:44:03Z
2023-11-23T03:21:52Z
题名: 我国研究生培养机制改革:院校行动、成效与展望——以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施为背景
作者: 韩冰玉; 王永仁
摘要: 研究生培养机制改革于2010年被纳入《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,之后,我国高校纷纷采取行动贯彻落实研究生培养机制改革这一重大战略。十余年来,基于政府战略和院校行动的密切配合,我国高校研究生培养机制改革取得初步成效:制度体系逐步健全、人才培养结构不断优化、人才培养质量稳步提升、奖助力度和覆盖面持续扩大。与此同时,研究生培养机制改革也面临诸多困境和问题,这些问题实际上都是现行大学治理体系不健全的必然结果和大学治理能力不足的集中表现。未来我国高校研究生培养机制改革需充分发挥高校的主动性和创造性,加强研究生培养机制改革的配套制度和平台建设,分层分类探索研究生培养机制改革的特色路径,重视研究生培养机制改革政策的实践转化与拓展深化,加强对研究生培养机制改革本身的研究与评估。
2023-11-23T03:21:52Z
虚拟偶像直播:符码编制与数字劳动
王一帆
http:///ir.lzu.edu.cn/:80/handle/262010/558825
2023-12-05T04:25:37Z
2023-11-23T02:04:02Z
题名: 虚拟偶像直播:符码编制与数字劳动
作者: 王一帆
摘要: 虚拟偶像发展至虚拟主播阶段,其作为偶像符号的编码过程随着建模动捕技术和“中之人”参与而呈现复杂局面。在虚拟偶像符号“预编制”阶段,技术占主导地位;而在出道后的“再编制”阶段,虚拟偶像符号的编写权限向“中之人”和受众倾斜,符号狂欢中各主体的参与重塑着虚拟直播中的权力格局,也向业界提出界定其地位的难题。
2023-11-23T02:04:02Z
对于漏斗拾起乒乓球现象的受力及运动研究
许英特
王心华
李可意
赵瑞丰
http:///ir.lzu.edu.cn/:80/handle/262010/558455
2024-01-24T01:26:55Z
2023-11-22T12:08:11Z
题名: 对于漏斗拾起乒乓球现象的受力及运动研究
作者: 许英特; 王心华; 李可意; 赵瑞丰
摘要: <p>针对在漏斗中吹入气流,使漏斗口附近乒乓球被拾起、限制在漏斗内运动的现象,结合流体相似律和Buckingham Pi定理(量纲分析原理),分析了气体流量、漏斗半顶角、导管半径等主要因素的影响,并构造相关无量纲量进行描述.探究了乒乓球静止时的受力和运动的时间-位置关系,通过COMSOL Multiphysics数值模拟对实验现象进行了分析,并用伯努利效应进行了理论解释,从而从实用的、唯象的角度给出了不同因素对该现象的影响情况.</p>
2023-11-22T12:08:11Z
课程外拓展性学习行为对大学生学业表现的影响研究
孙冬梅
王梅桂
黄海峰
http:///ir.lzu.edu.cn/:80/handle/262010/557350
2023-12-05T12:04:54Z
2023-11-22T09:15:25Z
题名: 课程外拓展性学习行为对大学生学业表现的影响研究
作者: 孙冬梅; 王梅桂; 黄海峰
摘要: 课程外拓展性学习行为对大学生学业表现及其各个因子均存在显著正相关关系,课程外拓展性学习行为每增加1分,大学生的学业表现就可以提高0.384分。因此,大学生课程外拓展性学习行为需要适度增加。
2023-11-22T09:15:25Z