兰州大学机构库

Browse/Search Results:  1-1 of 1 Help

Selected(0)Clear Items/Page:    Sort:
混合课程学生成绩预测模型的可解释性探究 期刊论文
中国远程教育, 2022, 期号: 06, 页码: 46-55
Authors:  罗杨洋;  韩锡斌
Favorite  |  View/Download:11/0  |  Submit date:2022/07/01
学习分析  混合课程  机器学习  算法  预测模型  可解释性  逻辑回归  多层感知器  随机森林  多核支持向量机  朴素贝叶斯