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张一平

张一平

教授
兰州大学 外国语学院
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研究成果

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[1] 张一平. 对索绪尔语言符号价值系统的再诠释——兼评何兰《关于索绪尔语言价值理论的重新诠释》[J]. 外国语言文学,2011(2):73-77.
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[2] 杜娟,张一平. 任务重复对中国大学英语学习者口语产出的影响[J]. 天津外国语大学学报,2011(2):48-55.
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[3] 杜娟,张一平. 任务重复对中国大学英语学习者口语产出的影响[J]. 外语界,2011(2):19-27.
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[4] 张一平. 索绪尔的语言符号观对语言与现实关系的批判和阐释[J]. 科学·经济·社会,2010(1):177-182.
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[5] 李慧,张一平. 词频对中国大学英语学习者词汇习得的影响[J]. 兰州交通大学学报,2008(5):109-113.
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[6] 张一平. 从综合大纲到分析大纲——论第二语言教学大纲设计范式的转变[J]. 兰州大学学报(社会科学版),2008,36(5):66-73.
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[7] 张一平. 大学英语多媒体网络教学对学生英语听说能力的影响[J]. 外语教学理论与实践,2008(4):39-44.
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[8] 张一平. 英语口语交际任务维度的测定因素和方法[J]. 中国外语,2007(4):65-69.
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[9] 张一平. 结构与解构——从索绪尔到德里达[J]. 外语学刊,2006(4):12-17+112.
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[10] 张一平. “focus On Form”在第二语言教学中的理论和实践[J]. 西安外国语学院学报,2006(4):43-47.
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研究主题

索绪尔[3] 信息处理[2] 任务重复[2] 影响[2] 口语产出[2] 口语表达能力:3063[1] 语言学[1] 结构[1] 英汉[1] 控制组:3930[1] 第二语言习得[1] 语言[1] 英译[1] 实验组:3481[1] 重意义[1]

成果统计

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